Educación Primaria

PROYECTO PARA FOMENTAR LAS ALTAS CAPACIDADES

Somos uno de los tres colegios en Guipúzcoa a los que se les ha concedido la subvención para llevar a cabo un proyecto de enriquecimiento curricular destinado a atender  alumn@s con altas capacidades. En él trabajamos individualmente, o en pequeños grupos, asignaturas (robótica, matemáticas, ciencias naturales…) o proyectos (en forma de retos) adaptados a sus necesidades tanto metodológicas como de contenidos con el objetivo claro de mantener su velocidad de aprendizaje y su motivación por la adquisición de nuevos conocimientos.

FUNCIONES EJECUTIVAS

Las funciones ejecutivas son habilidades y procesos cognitivos mentales, que nos
ayudan a adaptarnos al entorno y a encaminar los problemas del día a día. Trabajando
las funciones ejecutivas, mejoramos el desarrollo cognitivo del niño. Para ello, llevamos
a cabo diferentes actividades para mejorar la atención, impulsividad, memoria de
trabajo, razonamiento, planificación e inhibición.

RUTINAS DE PENSAMIENTO

Ayudan a hacer al alumno/a consciente de su aprendizaje (aprendizaje activo). Ayudan a
organizar y estructurar el pensamiento de los alumnos/as mediante secuencias y ayudan
a aprender a pensar mediante organizadores gráficos.

TERTULIAS DIALÓGICAS

Hablar bien sobre los libros es una actividad en sí muy valiosa, pero también es el mejor
entrenamiento que existe para hablar bien sobre otras cosas. De modo que, al ayudar a
los/as alumnos/as a hablar de sus lecturas, les ayudamos a expresarse acerca de todo lo
otro que hay en sus vidas.
Aidan Chamers. Dime. FCE, México, 2007.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Educación inclusiva y aprendizaje cooperativo son dos conceptos estrechamente relacionados, son el medio más eficaz para lograr una educación integral para todos.  El objetivo es que el alumnado, en pequeños equipos de trabajo cooperativo, sean capaces de “enseñarse” mutuamente, de cooperar y ayudarse a la hora de aprender.

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

El grupo trabaja de manera transversal todas las asignaturas investigando sobre un tema que les motiva. Este método fomenta el trabajo en equipo, la comunicación, la iniciativa y la planificación siendo ellos mismo los protagonistas de un aprendizaje activo.